‘Matemarketing’. Mantener el interés por las matemáticas.
Es un ejemplo tangible de ‘vender un producto a un mercado que no lo quiere pero que debe adquirirlo porque la ley lo obliga’ dice Dan Mayer.
El producto, las matemáticas.
El mercado, nuestros estudiantes.
Es, probablemente, de las materias más conflictivas para los alumnos, quizás de las más odiadas. Y es que, claro, los problemas no son algo deseable para nadie.
Entonces, ¿Cómo hacer atractivo algo que definitivamente no lo es?
Las matemáticas (entre otras cosas) necesitan un lavado de imagen.
A pesar de esto, Mayer sostiene que esta es una época fantástica para ser profesor de matemáticas.
Una vez más la mezcla educación y marketing resulta de lo más atractiva.
No os perdáis su más que interesante conferencia ‘Las matemáticas necesitan un lavado de imagen’: